wtorek, 25 sierpnia 2020 Izabela Pietras-Olszewska Aktualności szkoły
Przede wszystkim wspierać samodzielność dziecka w myśleniu i działaniu. Stawiać dziecko wobec wyzwań, zadań – prostych, ale takich, z którymi nie miało do czynienia do tej pory, jak np. kupowanie gazety czy samodzielne (ale kontrolowane przez nas z pewnej odległości) przejście przez mało ruchliwą ulicę. Zachęcać, by dziecko samodzielnie zapytało panią o ważną dla niego sprawę. Warto też ćwiczyć planowanie aktywności. Chcesz polepić z plasteliny – najpierw uprzątnij przestrzeń, która jest do tego potrzebna. Jeśli chcesz poukładać puzzle, zakończ lepienie.
Czytaj więcej…